當(dāng)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與現(xiàn)代化國際化接軌之后企業(yè)的發(fā)展也不斷朝著這個方向努力，正因如此許多企業(yè)對用工的要求變得越來越嚴(yán)格同時對員工個人的能力要求也更為多樣化。這種在職場中的優(yōu)勝劣汰成為當(dāng)代很多企業(yè)員工接受PMP培訓(xùn)的根本原因。

員工通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)項目管理能夠更好的捋清未來的工作方向和職業(yè)規(guī)劃，因此在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇一家靠譜的PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是很多職場人的一大難題。

選擇可靠機(jī)構(gòu)首先需要了解該機(jī)構(gòu)是否已經(jīng)向有關(guān)部門做出營業(yè)報備并取得審核機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的授課資質(zhì)，只有正規(guī)的機(jī)構(gòu)才能真正保證學(xué)員能夠收獲真正的知識。

當(dāng)確認(rèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正規(guī)后在后續(xù)篩選時還應(yīng)該關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否擁有實力雄厚的師資力量，好的教師能夠理論與實際相結(jié)合的為學(xué)員傳授知識，只有將實際案例與理論做到很好的融合才能讓接受培訓(xùn)的學(xué)員提升自己的儲備和感悟，才能在回到企業(yè)中時順利的從技術(shù)崗位慢慢轉(zhuǎn)換到管理崗位，這種轉(zhuǎn)換也讓學(xué)員成為管理層后與其他管理人員在項目對接和推進(jìn)時沒有溝通壁壘。

此外選擇可靠的PMP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以考慮從市場口碑方面入手選擇，口碑好的機(jī)構(gòu)在市場中往往會更受歡迎同時還能獲得更多的外部支持，因此選對培訓(xùn)班不僅實現(xiàn)自我內(nèi)部提升還能獲得更多的社會資源與人脈資源，內(nèi)部與外部的同時加成能夠更順暢的被企業(yè)的其他人員所接受與認(rèn)可。

當(dāng)代社會很多職場人都面臨升職慢升職難以及升職目標(biāo)不清晰的困境，很多時候是由于自身未能站在管理層的角度區(qū)分析該項目的運行導(dǎo)致自身的發(fā)展受到限制，但參加PMP培訓(xùn)后能夠讓普通員工更好的具備管理思維更全面的思考問題更長遠(yuǎn)的考慮后果，由此導(dǎo)致項目管理培訓(xùn)越發(fā)受到職場人士的歡迎與推崇。